1，概念上讓孩子明白為什麽要抄襲。
臨摹不是臨摹，而是有目的地學習臨摹，讓孩子帶著問題去臨摹。
2.盡可能提供多樣化和高質量的樣品。
印象派、抽象畫、寫實畫、大師作品甚至裝置作品……不要局限於壹種風格。在孩子開始畫畫之前，盡可能讓他多看，了解不同的繪畫表達方式，找到自己喜歡的繪畫語言和表達方式。盡量選擇有藝術高度的作品。
3.讓孩子有選擇自己模板的權利。
孩子往往有自己的看法和喜好，應該讓孩子自己選擇型號，而不是老師的單壹選擇。並引導孩子主動說出自己選擇的理由和自己臨摹的目的。
4、不要畫的壹模壹樣。
記住，臨摹絕不等同於畫模型！畫的壹模壹樣怎麽叫藝術？當然，不同的人會有不同的理解和表達方式，對材料的運用程度也不同。別指望孩子畫得和模特壹模壹樣。
比如月華居的壹個學生，最近素描遇到瓶頸，我爸媽來問我怎麽辦。我沒有壹味的讓父母強迫她完成“作業”，而是換壹種方式，讓她從臨摹自己感興趣的印象派畫作開始。印象主義雖然是以色彩為基礎，但很多優秀的印象主義作品，也是與筆觸松散、筆法靈活的速寫筆聯系在壹起的。所以我建議她用素描的方式臨摹印象派作品，體驗用筆的魅力。