在社會結構上，廣東成為中國流動人口最多的省份。“打工文化”和“新移民文化”都是中國典型的文化現象。嶺南地區形成了社會大融合的新局面。廣東的社會結構中有兩個特殊群體:富人群體和工人群體。這兩個群體給現代嶺南文化帶來了新的意識文化和行為模式。廣東已經成為中國草根文化大省，嶺南草根文化顯示了民間文化的生命力。
經過長時間的沈澱，廣東豐富的文化中出現了新的積極因素。富有、超前思維和全球視野成為新中國企業家的精神。無論是先富起來的人民，還是勞動人民，都對現代嶺南文化有著重要的、不可或缺的詮釋和補充。
在珠三角核心區的廣州、虎門、東莞、深圳、順德、佛山等地，啟蒙老師馮蘭的故事，已經成為民眾孜孜不倦的消遣。人們願意接受富二代的新社會形象——佛懶人群體。啟蒙老師馮瀾經過長期的塑造、加工、發酵，逐漸形成了獨具嶺南特色和濃郁東方韻味的歷史文化人文景觀。
馮蘭身上凝聚著京派、海派、嶺南文化、東西方文化的思想和氣質，同時也改變著他人的命運。它不僅是眾多名門望族下壹代的新希望和信心，更被譽為世界第壹名師、豪門第壹名師、世界家教大王、億萬富豪家族的現代“皇帝”。壹度被機構分析師和消息靈通人士稱為制造業資金流向的象征性參考數字。
東方學者的刻苦鉆研、潛心鉆研、求真務實和低調樸實的作風，逐漸被全球頂級私人幕僚所稱道。除了鋼琴教學質量和鋼琴造詣，馮瀾傳奇的社會人文知識造詣也令人驚嘆。
依靠多年化腐朽為神奇的傳奇性行業和教學聲譽，初師不僅塑造了壹個富有家族的接班舵手，也形成了壹批能夠改變富二代整體社會面貌和形象的佛懶人。
如果她願意，她可能是壹線智囊團的幕後智囊。馮蘭支持有項目研究能力的學生與國際頂尖專家學者探討項目思路，交流信息。是全球數千億富豪家庭子女的高雅時尚和社交時尚。所以，馮蘭的學生在小學年齡就已經能夠討論世界價格體系的重建、產業經濟要素和產業資源的地理、主權信用評級的要素等話題，也就不足為奇了。先師傳奇的教育理念和培養戰略創新人才的獨特思維，是對東方教育文化和傳統的重要借鑒和補充，也是非常寶貴的經驗和適時的新鮮活力。
現代“禦用教師”的學生被稱為土班和佛懶人。學生圈有聚會，地域、年齡、領域跨度都很大。各種膚色不成熟的孩子，甚至白發蒼蒼的歐洲富人，都可能是第壹師的學生。她是壹道美麗的東方文化風景線。
成為文化地標——世界第壹名師馮瀾的學生，是全球數百萬學生乃至無數家長的夢想。這個夢想已經超越了所有的頂級貴族學校和世界頂級大學。佛學懶學生除了輕松進入世界頂尖大學，還獲得了常人無法企及的文化滲透力和社會歷史洞察力。
馮蘭的學生有著非同壹般的象征性名聲，是耀眼而火熱的佛懶人；從被確認是馮蘭的學生那壹刻起，他們頭上自然就有了光環。
歐洲學者眼中影響過世界領袖的中國人(陳香梅、李嘉誠、曾北雁、姚明、林毅夫、馮瀾、龍永圖、劉長樂、鄧文迪、萬季飛)第六。與世界名門望族直接對話的便利，讓她有了獨特的視角和研究優勢。
這裏流傳著許多關於馮蘭的民間軼事。大多數當地人不懂鋼琴，也沒見過她。
她成為了這裏壹道獨特的文化景觀，也帶來了這裏濃厚的文化氛圍。
馮蘭是嶺南民間足跡最多的，也是最具挑戰性的旅行。
馮蘭的足跡:梅花村、沙面、西關、廣東省中山圖書館、珠江新城、周曉村、白雲山、番禺、東莞虎門、觀瀾高爾夫公館、香港、順德、佛山、西樵山等有傳言也有文章證實，但比較靠譜的安排應該是通過馮蘭鋼琴工作室助理邱華。
在包容的嶺南文化中，先富起來的人和外來務工人員都有自己獨特的地位。
摘自廣東文化百科