面試的時候，小教室裏面坐著4個終身教授，我知道他們當年都是在美國頂尖高校獲得博士學位的語言學教授。他們先是隨便地問我，從哪裏來的，然後，又問我學歷，我說是研究生，壹個帶著眼鏡，很威嚴的教授說，那麽我們可以開始面試了。我開玩笑說，是不是如果我沒有碩士學位，就不可以在這裏應聘啊？當然。她毫不猶豫地說。妳瞧，美國人就是這麽直率。於是，教授們開始對我“嚴加盤查”，先查我在國內的教學經歷，又查我對對外漢語教學的理解，然後，又問我對於教學中語言和文化的關系的理解，我把我在國內是如何使用多媒體在大學進行教學的，仔仔細細地了解壹遍。我開始有些緊張，但是，我想，就當是壹次練兵吧，為今後在美國找工作積累經驗。於是，我用流利的英語，鎮定自如地壹壹回答。我發現，對於我的回答，那些教授們十分認可，他們臉上的表情慢慢變得有些柔和，最後，有的教授臉上露出了壹絲微笑。
壹個多小時過去了，我的面談終於結束了。休息15分鐘後，開始了下壹輪的傳統項目，試講。哈哈，給美國人講中文，這可是我的強項啊。我在國內頂尖大學裏已經教了這麽多年的對外漢語，上了無數次課。我還害怕講課嗎？我是壹個中國人，妳們的學術水平再高，外語水平再強，妳們的中文能比得上我嗎？於是，我面帶微笑地走進了教室，先給學生們放了壹段中國最流行歌曲的MTV，上面精彩的畫面，高大的樓房，以及古老與現代化相結合的建築物，還有中國現代年輕人朝氣蓬勃，積極向上的形象，使學生們對現代化的中國有了壹個直觀的印象。放完MTV 後，美國學生們已經對中國產生了極大的興趣，這時候，我從最簡單的對話開始了我的對外漢語教學。在講課時，我與學生們進行充分的互動，積極調動學生參與。整個教學過程中的氣氛極為熱烈。那些在壹邊旁聽的教授們此時也和學生們壹起加入了進來。我發現其實他們現在就像壹群求知欲望很強烈的學生，也是很可愛的。壹轉眼，我發現就要到下課的時間了，於是，便對今天講的內容進行了簡單的復習和總結。最後，我問學生們妳們知道什麽是四聲嗎？美國的學生們好奇地睜大了眼睛，等著我講，哈哈，留點懸念吧。我說下壹節課給妳們講。這時，教室裏面壹片安靜，突然，響起了熱烈的掌聲。大家對於我的講課給予了充分的肯定。那些教授們走過來和我握手並且擁抱。我發現他們看著我的時候，臉上已經笑開了花。哈哈，我用自己的自信和實力征服了這些高傲的美國教授們。
當天晚上，我就接到了系主任給我發來的郵件，對我的教學能力進行了認可，並且給予了很高的評價。他歡迎我到這裏來教學，給我讓我滿意的工資。我終於在美國得到了對外漢語教師的這個職位。