壹、 基本情況
學校占地338畝，建築面積6.2萬平方米。該校有教職工302名，教師來自本區院校及全國重點師範大學。現有85個教學班，學生5700名。回族學生占53%多，自建校以來，先後培養出高中畢業生16000余人。曾於1987年培養出固原地區文科狀元，為北京大學、北京師範大學、華中科技大學、華東師範大學、蘭州大學、武漢大學、湖南大學、陜西師範大學等重點大學輸送人才數百人，大專以上人才數千人。曾獲全國民族體育先進集體，自治區教研先進單位，自治區民族團結進步模範學校以及各級各類獎項上百次。教育教學質量穩步提升。
二、辦學優勢
1、環境優美：學校位於固原市新區，東依景色秀美的古雁嶺，西傍蜿蜒迤邐的秦長城，南望巍峨高聳的六盤山，北臨悠悠遠古的清水河，居城而無城池之喧鬧，在山則呈山嶽之靈氣。與寧夏師範學院為鄰，借蕙蘭之芬芳，添鴻儒之豪氣。外景優美，內景別致。2、規模龐大：該校是按照自治區壹級示範性高級中學標準建設，總投資1.2億元。學校有15幢樓的龐大建築群，整體布局為“二二壹”式，即兩個教學區，兩個運動區和壹個生活區。教學區包括行政辦公樓壹幢，教學樓五幢，實驗樓兩幢，圖書館壹幢。有物理實驗室8個、化學實驗室8個、生物實驗室6個、 計算機教室6個、有美術教室2個、音樂教室2個、地理教室1個、天文臺1個，並配有校園寬帶網和閉路電視系統，各類教育教學設施設備均按自治區壹級壹類標準配置。運動區包括400米全塑膠標準田徑運動場、足球場、籃球場、排球場等。生活區包括餐廳兩幢、學生公寓五幢和沐浴樓壹幢。校園可容120個教學班，6000名學生學習和生活。是目前寧南山區投資金額最多、規模最大、功能最齊全的標準化學校。 3、師資結構優：
固原回中在二十多年的發展中招攬了壹支優秀的教師隊伍，培養了壹批區、市級骨幹教師和拔尖人才。有北師大、華東師大、華中師大、陜西師大和東北師大五大重點師範類院校畢業的教師；在區市黨委政府關懷下，該校從中國人大、陜西師大、西安外國語學院、華中師大、蘭州大學等重點大學壹次性招聘了26名優秀大學生；在市委、政府的政策傾斜支持下，該校從各縣區招調了壹些區市級骨幹教師，教師隊伍中，壹次性本科占70%以上，碩士畢業生5名，現有特級教師1名，市級骨幹教師10名，區級骨幹教師6名，市級拔尖人才6名，歷史等學科教師參與編寫統編教材，各學科教師都參與編寫校本教材。因此，該校是目前寧南山區中學中重點師範大學畢業生從教人數最多、教師學歷結構最優、師資力量雄厚的團隊。
4、優惠政策多：
為“做大、做強、做優”固原市回民中學，從自治區到市委、政府給該校的師生都給予了特殊的優惠政策，青年教師都住進單身公寓樓，市政府給幾名外地來該校工作的教師分配了廉租房；在自治區特惠政策的傾斜下，該校所有初中學生享受“三免壹補”政策，2009級開始高壹學生享受六盤山高級中學待遇的60%。市委政府在該校高中設立了宏誌班，市總工會在該校高中設立了工會愛心班，另外，寧夏福彩中心在該校設立福彩班，高中部有589名回族學生還享受自治區民委的生活補貼。
5、校際交往廣：該校與北京航空航天大學附屬中學結成姊妹校，今年暑假，該校5名教師參加了該校的校本培訓；該校是陜西師範大學、寧夏師範學院實驗基地，陜西師範大學為該校培訓教師，提供智力支持，該校與寧夏師範學院***享外教資源。並與美國康涅底各州大學、麻薩諸塞州大學建立友好關系，二所美國的大學為該校提供英語教學、智力支持。
三、辦學理念
學校辦學理念：兼容並包，厚德載愛。
學校辦學目標：使學校躋身自治區二級示範性高中，2020年前把學校建成自治區壹級示範性高中，使學校成 為寧南山區民族教育的示範窗口，成為具有民族人文特色的名校！
學校校風：文雅風，書卷氣。
學校校訓：不動搖，不敷衍，不懈怠，不放棄
校園文化的主題：書香校園、文雅校園、花園校園。
四、學校管理
學校正是靠這種辦學理念武裝全體師生頭腦，指導全體師生行為，為此，我們在管理上努力打造出壹個以人為本，和諧發展的教育環境。
管理層各盡其職。為落實管理目標和教學常規，該校提出的“七個壹”的管理目標,即“校級領導管好壹個條塊，中層領導管好壹個部門，年級組長帶好壹個年級，教研組長帶活壹個學科，班主任管好壹個班級，教師上好壹門課程，教輔人員做實壹個崗位”。
班主任愛生愛業。學校選拔並培養了壹支師德高尚，為人師表，事業心強，責任心高的班主任隊伍。在班級管理上，班主任註重在壹日活動中抓好學生的常規教育，重視學生的日常行為規範。從學生入學第壹天起，根據《中學生守則》及學校相關制度，堅持對學生壹日活動中的行為與生活學習進行規範壹致地教育，如：坐姿、舉手答問、進餐、睡姿、衣物、學具的擺放、收拾整理等應養成怎樣的良好習慣。鼓勵學生大方大膽的與人交往，養成文明禮貌、活潑開朗的個性，建立團結友愛、積極進取的班級。
教師寬厚敬業。師德是壹所學校發展的靈魂。在課堂上，教師努力營造自由寬松課堂氛圍；在課外，教師平等地對待每壹個學生，從學困生抓起，讓每個學生在愉快中進步，讓每壹位學生都享受教育，營造“祥和、快樂、溫馨”的學習工作氛圍，使整個校園彰顯“文雅風，書卷氣”的靈光。
學習導學制——以學生為根本，因材施教，量身定制學生學習方案；實行“以優導差，以進導退”，並實行“周測、月賽（考）、期考”的質量監測。
生活教導制——為給孩子壹個健康的成長環境，學校設立生活指導科，配有專職生活教師，幫助學生的生活起居，讓學生在學校裏感受到家的溫暖。
活動多樣化——學校在周末開設足球、籃球、田徑、舞蹈、音樂、美術等興趣小組活動，並開放閱覽室，讓學生自主發展。
五、做法與思考
1、營造濃郁的校園文化氛圍。
走進固原回中，學校的建築、布局、色彩本身就給我們壹種美的享受。但由於該校工程建設剛剛完工，在綠化、美化、文化建設上還滯後。在常規建設上，該校堅持每天升國旗，每當國歌響起時，整個校園壹片肅穆，此時，打掃衛生的學生，上班來的教師立即駐足面向國旗肅立；堅持早、中、晚三次的“校園之聲”廣播，用優美、健康向上的樂曲陶冶學生情操；用適時播放的好人好事弘揚正氣；用《校園新聞》培養學生關註時事、熱愛學校的情感，樹立主人翁意識。並加強對文化長廊、宣傳欄、以及教室、實驗室、樓道墻壁、校園各處懸掛張貼的名偉人畫像、名言警句、標語牌、條幅，學校的報刊欄每周換壹次，各教學班的板報、讀書角兩周壹換，校園櫥窗的展示內容壹月壹更新。
2、培育回中至上的校園精神，提升校園文化品位。
壹所學校的精神品質是這所學校的靈魂所在。借校園文化建設之機，我們把該校的價值觀念、辦學思想、辦學理念、歷史沿革、辦學特色、辦學目標、校訓、校歌、校徽、校旗進行了詳細認真的解讀，使全校師生熟知該校校園精神，並作為***同的座右銘內化為自覺行動。從新生入校開始，讓全體學生樹立“到具有濃郁文雅風書卷氣的中學享受教育，是人生幸福的選擇”的觀念，通過豐富多彩的文化活動，讓學生找到家的感覺，進而培養其愛校如家的品質。初中畢業後願意繼續留在回中，為回中的發展增光添彩。秋季招生中，該校宏誌生超過半數是該校初中畢業生。學校的校刊《清水河》進壹步優化內容、提高質量，又著手校報的創刊，同時有改進校園網頁建設，是它們成為全校師生喜聞樂見的校園文化精品。
3、造優美潔凈的校園環境
在堅持校園衛生責任區實行包片管理，確保校園衛生的基礎上，對校園的草坪等綠化帶也明確專人負責，定期澆灌、修剪、養護。為提升學生的欣賞水平及環保意識，各班自行承包花園，自主設計，自主管理，從而出現了今天“樹木蔥蘢、鮮花競放”的宜人之景。3月9日至4月12日該校開展了以“新回中、新面貌、新精神、新氣象”為主題的“文明禮貌月 ”活動。在為期壹個月的活動中，全校師生積極參與，集中整治“臟亂差”的問題，通過這次活動，校園文明之風逐步形成，學生行為習慣明顯好轉。
為進壹步扮靚校園，初三學生提出他們每個班為學校留壹顆紀念樹的想法，這壹想法也引起高三學生的***鳴。
4、豐富第二課堂，煥發校園生機。
校團委、學生會加大了對開展各種活動的組織力度，堅持升國旗、唱國歌、國旗下講話活動，陶冶學生的愛國情操；以班級為單位開展了出操比賽和籃球友誼賽，增強學生集體主義觀念；每年定期開展校園文化藝術節活動，活躍學校文化氛圍，開啟了“講文明、樹新風”的校園新風尚；每年在清明節舉辦了以“緬懷烈士，創造未來”為主題掃墓活動，弘揚了長征精神；每周壹下午各班級組織內容豐富的主題班會，活躍班級風氣；組織全校師生為汶川地震災區捐款，培養師生的博愛精神。
5 、開展廉政文化進校園活動。
以市教育局開展的“師德建設年”活動為契機，對照《固原市市教育局師德規範》發動教師進行自查自糾，加強對教職工的廉政教育，用法律法規促使廣大教師廉潔從教。開學收費工作，嚴格執行政策規定的收費項目、標準，並於9月1日在校宣傳欄處張貼向社會公示，為方便學生，學校分班設立收費窗口，學生、家長對此非常滿意。由於在開學前財務室組織班主任學習收費制度，培訓收費票據填寫，所以各班票據填寫均規範。因此收費票據齊全，無亂收費，超收費，搭車收費或其他無規定收費情況出現。教輔用書、作業本、保險等項目學生自願購買，均按規定和要求辦理，無私訂濫購統配統發現象，無書販在學校或通過教師銷售教輔用書等問題。
6、積極開發校本教材。
為激發教師教書育人、鉆研探究的積極性和責任感，樹立教師建功立業的成就感，學校有針對性地成立小本教材開發小組，發動廣大教師開發適合學生實際的校本課程，英語教材以投入使用，其他學科的校本課程也由寧夏出版社相繼出版，使學校呈現出濃厚學術文化氣息。