廣西舉行大學生職業規劃競賽

　12月4日下午，2010年廣西大學生職業生涯規劃大賽總決賽在廣西醫科大學演講廳舉行。測評職業氣質、分析職業路線和實現路徑，壹批“90後”大學生用ppt演示和現場回答問題的方式闡述了他們下壹步要邁出的方向，在場的評委進行了精彩的點評。

　 “富二代”規劃做鄉村教師

　生命是壹張白紙，等待描繪。來自柳州壹高職院校的蔣同學在這張白紙上描繪了兩個截然不同的方向：第壹職業定位是鄉村英語教師；如果不能實現，備選職業目標是繼承家族企業，成為壹名商界女強人。如此巨大的反差引來現場壹片驚訝聲。

　蔣同學的家族在當地擁有大型超市和家具店，她是壹名標準的“富二代”。可她卻為如何考取教師證，到鄉下當壹名英語老師這壹職業目標進行了詳盡的規劃。蔣同學表示，雖然家境富有，但她壹直很低調，身邊的人都不知道她的背景。春節時，她幫家人看管家具店，正巧碰到老師來買家具，老師還問她：“是不是家裏很困難，所以春節還要出來打工？”

　蔣同學給自己設定的兩個職業目標風馬牛不相及，有評委直接發問：“如果兩個選擇同時出現，妳會怎麽辦？”還有評委表示，真要選擇做鄉村教師這條道路，需要極大的勇氣，建議她事先要想清楚，把困難都看透，而不光是為了演講需要做出這樣的選擇。

　對於評委的質疑，蔣同學表示，她就想過壹種簡單快樂的生活，中國的鄉村也需要更多的英語老師，全家人都會支持她的決定，不會勉強她從事不熱愛的事業。

　 想開殘疾人旅行社填空白

　以手語自我介紹開始，以手語表示感謝結束，來自桂林某高校的梁同學和趙同學帶來了與眾不同的職業生涯規劃展示：想為聽力障礙人士開辦壹家旅行社。

　兩人都是旅行愛好者，同時也熱心公益，壹直在積極學習手語幫助聽力障礙人士。也正是在這壹過程中，她們看到了殘疾人旅行需求方面存在市場空白，於是萌發了畢業後開設為殘疾人服務的旅行社的想法。兩人還從旅遊產品的設計、多渠道的籌資、人員的`招聘等方面進行了闡述。

　對於這壹善良的願望，評委給予了肯定，但也冷靜地指出，創業不同於就業，不能光憑熱情壹頭熱，還需要對市場預測、經費來源、如何賺取利潤、企業前景等進行詳盡分析，這壹切都需要在老師的指導下進壹步深化。

大學生創業需要更多扶持

　“妳是從阿裏巴巴和淘寶網認識到電子商務的，妳是否認為電子商務就是在網上賣東西？”“妳選擇護士這壹職業，是看上待遇福利好、工作穩定還真是因為職業高尚？”在總決賽現場，不光選手的表現可圈可點，評委的現場提問也很精彩犀利。

　當天比賽的評委由高等院校招就辦負責人、企業、商會負責人組成。他們從選手職業生涯規劃中自我認識是否全面客觀；職業目標是否現實、合理；計劃步驟是否明確、有無可操作性等方面進行點評和打分。

　“今天選手的表現讓我覺得非常專業。”賽後，壹位評委對記者表示，這些年輕人在理論上、模式上的表述都比較到位，在制定規劃的大方向上沒有明顯不足，同時又具有個性。但稍微欠缺的是，在目前已經進行的比賽中，擁有創業方案的選手比較少，大部分人還是集中在就業。這也說明大學生創業、創新之路走起來還是比較艱難的，需要老師更多的引導、社會更多的扶持。”

　本次大賽由廣西高校畢業生就業指導中心主辦，今年6月啟動，全區36所高校近2萬名學生參加。經過南寧、柳州、桂林片賽區的層層選拔，來自23所高校的65名優秀者，參加在12月4日、5日舉行的總決賽。今後，廣西大學生職業生涯規劃大賽作為廣西大學生就業工作的壹個重要組成部分，將每年舉辦下去。

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