壹、考情分析
綜合全國教師招聘英語學科筆試的考情來看，英語學科專業知識只要考察壹下幾個方面的內容：學科知識，語法、詞匯、閱讀、翻譯等；英美文學知識以及教學理論和設計等方面。考生報考中小學英語，筆試內容主要體現教師工作的特點和規律，符合實施素質教育和新課程改革的方向，重點考查應聘人員掌握與教育教學工作相關的綜合業務知識、相應學科專業知識、課堂教學基本功和分析解決問題的能力。
二、如何備考
關於學科知識：詞匯語法是關鍵，詞匯主要考查的是考生所報考的學段相關教材的課後單詞，語法考察的是對應學段的根據課程標準制定的語法。因此，考生在備考過程中需要熟記單詞的拼寫發音以及語法的相關知識。同時保證每天進行閱讀理解，完形填空題型的練習。
關於英美文學知識以及語言學，在教師招聘英語學科筆試的考察中，部分地區會針對英美文學以及語言學知識進行考察，對於英美文學者的備考，主要在於考生平時對於英美國家的基本概況以及文學歷史初步了解和積累。另外，對於語言學知識轉化語音學等方面知識的考察，就需要英語專業的考生在大學階段對語言學的學習基礎與後期復習雙管齊下。因此考生在對於這壹部分知識的備考過程中，應註重平時知識的積累，以及對應知識的英文表達，專有名詞的積累。
關於教學理論，如新課標知識以及基礎教學理論。這部分主要考查考生對於理論的掌握情況，因此考生在備考過程中應註重對這些理論知識的重點內容進行理解、背誦以及記憶。對於教學設計，比如教案的書寫，考生首先應把握教學，教案設計所包含的幾大部分內容，並且重點關註教學過程。因為英語教學過程中，不同課型會對應不同的模式進行設計，因此考生在備考時應多選取自己報考相應學段的教材篇目，設計相應的教案並進行修改。