社會調查獎勵100。

炎炎夏日，大學生暑期社會實踐報道如火如荼。正是因為這樣的環境，激起了我在暑假參加社會實踐的決心。我想看看能不能在惡劣的環境下依靠自己的雙手和大腦維持生存。同時也想通過親身的社會實踐經歷，讓自己更多的了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才能，培養自己的應變能力，更重要的是檢驗自己所學的東西能否為社會所用，自己的能力能否得到社會的認可。想通過社會實踐找出自己的不足和差距。然後，我的社會實踐活動是從找工作開始的。我穿著大皮鞋，戴著我的綠色氈帽，帶著希望和渴望騎著我的二手自行車，開始了我的求職之旅。壹開始對自己的手藝期望很高，沒有月薪2000不做。經過艱苦的求職，很多地方優先考慮工作經驗。妳聽到我沒經驗，就跟我說:“好吧，回去等消息，有必要的話我會告訴妳的。”經過多次失敗的面試，我總結了自己失敗的原因。主要有兩個原因。壹方面，我眼低手高，自身素質也沒有達到壹定的水平。另壹方面，我也沒有給自己壹個好的定位，找準自己的位置。總結了以前失敗的教訓，把自己擺正位置。只要有活幹，有飯吃，什麽苦都幹，這只是社會慣例。所以我找到了壹家餐館。老板覺得我又大又壯，就讓我去當送菜員。第二天，我開始了我的暑期社會實踐生活。剛開始的時候心理極度不平衡。我以為我從小讀了那麽多書，家裏花了那麽多錢培養我長大，現在卻只能端盤子。瑞在學校也是學生會幹部，有點社會能力。心理學徒有點失落，食品部的領班是小學文化，他也告訴我該怎麽做。真的是心理不舒服。但是，人總是要適應自己自下而上的環境。沒有它我不想開始。不，我必須堅持下去。要想在自己的工作環境中讓工作變得輕松，首先要做好和領導同事的關系。所以我不得不回避壹段時間。盡快熟悉自己的工作環境。我工作的地方是壹個兩層樓的餐廳。酒店大堂在壹樓，樓上有包間，廚房在二樓，送餐間也在廚房，所以在送餐間可以看到廚房管理的機會。廚房是廚師的戰場，尤其是在生意非常繁忙的時候。那種場景真的就像在戰場上打仗壹樣。廚師的工具和廚房裏的任何陳設和物品(包括調味品和原料)都是廚師的武器，鍋、碗、勺子和盤子也是用來為威望工作制作樂譜的。砧板也叫切配，負責原料電商數據庫% 3.56”:7484，94/，拳擊負責把切好的原料拿到爐子上給廚師，菜品裝飾好。蒸菜的廚師負責用蒸鍋蒸菜，爐子上的廚師負責炒菜，點心房的廚師負責做面食點心，涼菜房在另壹個房間，負責做涼菜，做水果。我們送菜間的工人很簡單。櫃臺上做的菜只要擦掉盤邊多余的汁液，就需要配上壹道香噴噴的菜，有湯的菜還要配上勺子。並且註意食物制作的順序和速度，保持住有效，隨時在前臺和威望之間傳遞住，所以每天工作學習，在送餐部很累很辛苦，但是每天活的很多。課間休息時，我也主動向我們的領導和同事請教，虛心學習。蔬菜配送部的領班告訴我:“我知道妳是壹個有遠大抱負的大學生，想做大事，但妳千萬不要低估做小事。大事是由小事積累起來的，做大事的能力也是由做小事的能力積累起來的。沒有小的積累，是成不了河的。“沒有積累步驟，是無法發表演講的。”他指出了我工作中的很多錯誤和不足，我也總是很謙虛地請工頭告訴我，我對壹個人的看法不是他的學歷或文憑，而是他是否勤奮踏實。然後他還對我說:“妳看到做菜的師傅和做基層的徒弟了嗎？”妳能看出它們之間的區別和聯系嗎？我說:“看不出來。”“那我要告妳，”工頭說。“做切配盒的徒弟，經過長期的實際努力，可以成為廚房的主人，可以獨當壹面。這就是它們之間的聯系和區別。”工頭還跟我說:“妳跟我們有些同事不壹樣。妳受過高等教育。妳應該更多的利用妳的時間去學習，充實和提高自己。年輕人不應該害怕痛苦。累了可以打頭陣。年輕時不苦，老了就不苦了？”確實，聽了領導對我說的話。我確實在思想認識上提高了壹個層次，某種程度上為我指明了壹個努力的好方向。我老板走之前也給了我壹些建議。他說:“壹個人在學生時代最重要的是向東方學習，增長見識，鍛煉能力。尤其是他在讀大學的時候，暑假是參加社會實踐活動的好機會。賺錢不是主要的。他當學生能掙多少錢？畢業了賺錢的機會多的是。然後他給我講了他的學業。他說他學習了。總結我這段時間的社會實踐，雖然是第壹次社會實踐，但我認為是壹次成功的、有用的、有益的社會實踐，對我以後的學習有很大的幫助。