壹是特崗教師的引進。
特崗教師是中央對中西部地區農村義務教育實施的壹項特殊政策。
通過公開招聘高校畢業生到西部地區“兩基”縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，逐步解決農村學校教師總量不足、結構不合理的問題，提高教師隊伍整體素質，促進城鄉教育均衡發展。
二、特崗教師的實施範圍。
2020年中央“特崗計劃”實施範圍與2019年相同，具體為:
集中連片特殊困難地區和中西部國家扶貧開發工作重點縣、省級扶貧開發工作重點縣、西部地區重點攻關縣(含新疆生產建設兵團部分兵團)、列入國家西部大開發規劃的中部部分省份民族自治州、西部部分邊境縣和特殊困難民族自治縣。
特崗教師的實施原則:
1，堅持範圍，嚴格條件。納入“特崗計劃”的縣(市、區)，必須是教師隊伍總體短缺、結構性矛盾突出、財力相對困難，但工作基礎好、積極性高的縣(市、區)。“特崗計劃”實施期間原則上不能以其他方式補充新教師。
各社崗縣要在核定的編制總量內，招聘期滿、考核合格並願意在當地繼續任教的“特崗計劃”教師。
2.中央規劃，地方實施。教育部、財政部、人事部、中央制定了總體規劃和年度計劃，對“特崗計劃”教師總量提出了指導性意見。我省實施“特崗計劃”，在省政府的領導下，成立省政府分管教育的秘書長和省教育廳。