印象中國外的大學應該很早就卡在博士畢業了，所以畢業很難，所以國外畢業的博士學位含金量很高。但我個人的經驗是，國內985級大學畢業的博士整體水平並不低。可能有幾個原因。第壹，國內對博士畢業的要求也很高。14年，我畢業的學校要求當年入學的博士生畢業時要有兩三篇SCI檢索論文。第二，隨著這幾年中國整體實力的進步，高校整體硬件水平較前幾年有了很大提升；第三，國內高校的軟環境也有了很大的改善。經常有國外大牛的報告，學生和老師也可以參加各種學術會議，在交流中大大提高了學術水平。
由於歷史沈澱，國外大學整體水平還是挺高的。當然，這裏的國外指的是歐美發達國家。這些學校裏有很多人。當然，頂尖大學畢業的學生水平都很高。頂尖大學畢業的博士和國外應該差距很大。畢竟中國最好的國際排名清華北大排49，70，還有很長的路要走，但是慢慢趕上的希望很大，因為我們國家的經濟實力在穩步前進，經濟基礎決定了壹個國家的教育水平，壹個國家的教育水平可以影響經濟水平。我也這麽認為
妳怎麽想呢?歡迎討論。
首先指出問題中的“能力”指的是哪種方便的能力。我覺得暫時是學術能力吧。
那麽問題就變成了“國外醫生的學術能力真的比國內醫生強嗎？”
我的看法是:國外畢業，能留在主流學術圈的博士>；國內畢業能留在主流學術圈的博士>國外畢業留不住學術圈的博士>國內畢業留不住學術圈的博士。
在我看來，博士畢業後能否留在主流學術圈，是檢驗博士學術能力最有力的標準。我的接觸和我的觀察給了我這個結論。謝謝妳
補充說明:我這裏給出的比較主要是指博士畢業的最初發展階段，這個階段的職業方向很大程度上受博士畢業的學術能力影響，而不是博士生的整個職業生涯。)
毫無疑問，博士是進入工作單位的敲門磚。畢竟證明妳是博士畢業，有科研和學術水平的。很多“985”高校招聘教師要求海外博士，也是分學科的，比如理工科。雖然我們清華北大、中科大的博士也很吃香，但是和南洋理工、麻省理工這樣的學校相比，在某些方面肯定有差距。目前國內壹流大學都會要求招聘人員至少有三年的國外學習經歷。相對來說，海外博士在國內求職有壹定優勢。總體來說，海外博士就業前景不錯，就業可期。打算讀博士的同學可以考慮申請海外博士。壹般來說，國外自費博士很少，都是靠工資或者獎學金支持的。
目前在985，211學校教學，基本都需要海外科研經驗。所以就高校和科研院所的博士就業而言，國外博士占據了很大的優勢。但這意味著國外醫生的能力比國內醫生強，這不壹定。留在985的最低要求是雙985博士，論文項目有自己的要求。最基本的是要有至少壹年的留學經歷。看，是要求有海外經歷，不是說壹定要海歸博士。至於為什麽要出國留學，不出去走走怎麽開闊眼界？怎麽才能知道世界上其他國家的相關領域和系統發展到什麽程度？古人雲，讀萬卷書，走萬裏路。在家不能看書。但總體來說，國外醫生在個人視野和外語應用能力上明顯優於國內醫生。而且過去我國學術發展不規範，學術環境不完善，導致博士生學術水平不高。這也是為什麽現在大學在招聘老師時優先考慮海外博士的原因。就是這個原因。但隨著中國經濟實力和科研實力的增強，這種情況明顯有所改善。
國外和國內的醫生壹樣嗎？肯定是不壹樣的，從訓練方式和待遇上也能明顯區分出來。在國內讀博士基本算是學生，國家的補充培養還是屬於高等教育的範疇。相應的，中國的博士基本都是跟著導師走，導師安排任務博士去做，哪怕是給導師寫書這種基礎工作。在國外，讀博士更像是壹份工作。在歐洲，讀博士基本就是壹份工作，工資較高，研究方向相對自由，國外的博士在眼界上還是有壹些優勢的。但退壹步說，視野能否轉化為能力和輸出，是壹個未知數。有很多人迷失了自我，學術不好，找不到方向。國內也有很多博士跟隨導師，成果豐碩。歸根結底還是要看這種培養方式是否適合自己，自己的學術研究之路是否穩健紮實。由於國內的博士只是以做科研和發表文章為導向，這就導致壹些博士把全部精力都放在了課題實驗上，所以科研能力很強，但是其他的能力就培養不出來了。還有壹點，有些導師只把博士生當成實驗室的勞動力。博士生只能埋頭做實驗，不能參與實驗的核心設計，所以只是實驗的實施者，而不是設計者。在這種模式下，學生只學習實驗技術，不學習創新和獨立思考。
但是，毫無疑問，能拿到博士學位的學生熱愛科研，他們也有普通人沒有的科研能力。但妳能否做出突出的科研成果，不僅取決於妳自身的能力，還取決於周圍環境的支持，以及學校能否給予個人充足的科研經費。目前國內部分高校還達不到這個條件，科研經費不足，導致部分科研人員科研熱情下降。另外，在壹些具體領域，西方國家的科技發展確實比中國好。作為壹名剛畢業的學生，如果我留在那裏，我可能會學到更多的知識。海歸博士可以接觸到先進前沿的科研項目，參加壹些國際交流會議，和壹些優秀的國外學者交流。國外名校的老師也很優秀，對博士的研究有很好的指導作用。在這樣的學術研究環境下，海歸博士的學術視野相對開闊，有利於激發創新精神，格局更高。而國內名師數量有限，學術峰會的數量和層次也有限，會影響本土博士的科研視野格局。
現在海歸的素質不如以前了。現在雖然有優秀的海歸，但是質量比以前大打折扣。以前留學的大多是國家項目的。能出國留學的都是尖子生，進了世界頂尖大學。但現在很多人出國選擇的學校都只是普通學校，甚至是妳只要通過語言考試，能支付相關費用就能上的大學，甚至是壹些鮮為人知的文憑作坊。甚至有的同學高考沒考好，上不了大學，就花錢去留學了。這樣的海龜可能還不如普通高校的畢業生。招聘的時候，招聘單位也會查看海龜的相關信息，所以這些學校畢業的學生壹般不會選擇錄用。畢竟海歸的招聘成本還是會略高於國內高校的學生。沒有人願意以更高的成本招聘壹個能力壹般的工人。
在人們的記憶中，海歸都是高科技人才，壹直是各種企業追逐的對象。然而，近年來，海歸越來越不受企業歡迎。為什麽會這樣？有數據顯示，有海外經歷的人比沒有海外經歷的人綜合能力更強。這是統計學意義上的，也是很多單位賴以制定規則的數據點。但是，當這樣壹個在統計學意義上制定的規則應用到每壹個具體的人身上時，往往會發生非常不公平的事情。以海外經歷為例。海外的經歷有很多種，包括不同的國家，不同的學校，不同的出國時間長短，每個人的具體情況都有很大的不同。其實有些公司不愛招海歸有幾個原因，因為目前海歸的素質良莠不齊。很多年前，海歸意味著高素質人才。然而，近年來，回國人員中也出現了混雜的情況。除了少數真正在海外名校就讀的，很多海歸都是普通大學畢業，有的甚至是文憑作坊畢業，能力遠不如國內大學畢業生。所以企業的HR不願意花時間去鑒別海歸的素質，也越來越不喜歡海歸。因為有些海歸個人能力壹般。海歸中有很多人才，但有些海歸只是徒有虛名，根本沒什麽能力。比如某企業曾經招聘壹個在國外生活了六年的海歸，工作後才發現他連基本的商務術語都不知道，能力如此低下。
博士就業的發展還是要看個人的能力和科研成果，所以即使海歸博士有壹定的優勢，也不要過分偶像化。企業和高校要客觀看待留學歸國博士和國內博士。其實妳所面臨的壓力，無論是對於國內名校學生，還是歸國留學人員，都是比較大的，但是如果妳做出了回國發展的決定，就要做好充分的準備。妳需要了解國內各個行業的發展情況，有自己的目標和規劃，明確自己未來的發展方向，這樣才能有好的發展。
老甘和妳聊天談心。目前在國外讀博士，博士在國內。我確實有壹些關於國內外差異的經驗。
1.醫生的能力主要是因人而異。
總之，國內的醫生專家多了，國外的水中醫生也抓了不少。沒有辦法根據他上的學校，有沒有留學來判斷壹個博士的水平。有句話叫醫生要看導師。也許壹個鮮為人知的學校有某個專業的頂尖專家。然後讀這個專家的博士，含金量遠遠超過學校名牌的價值。
2.國內高校博士的優勢。
在國內讀博士，最大的優勢就是關系。妳在國內有導師，以後開始做項目寫論文就有個支撐了。年輕教師日子不好過，有的挺過來了，有壹個副教授在崗三年多。有的不行，也當了十年八年講師。如果在國內有人脈和資源的話，給妳提供壹些初期支持會比較保險。還有壹點就是國內博士不按項目走，培養計劃由國家和學校共同管理。有項目的國外博士可能會遇到導師跑路沒人接收的尷尬局面。我有個學姐就遇到了這種情況，導致最後博士沒能畢業。
3.外國醫生的優勢
所謂外來的和尚喜歡念經。大學看重新教師的國際交流背景。擁有海外教育會讓妳在找工作時更有優勢。如果符合條件，還可以獲得人才引進計劃的支持。當然前提是妳的學校在主流世界大學排名中能排到100。另壹個是壹些軟實力。國外的博士培養，更註重科研素養的教育，更有利於博士的長遠發展。對文章的要求比較少，鼓勵醫生思考壹些基礎問題。國內的博士培養更急功近利，還是以做項目、發論文為主。
強勢的太多了。以美國為例。如果妳是博士畢業，妳的工作機會將是無敵的，獵頭公司會早早為妳打造。關於壹個博士的學習能力，沒有公司懷疑妳適應新專業知識挑戰的能力。
我不敢說，在我了解的領域裏，國外畢業的博士並不比國內畢業的強，但還是挺強的！當然要看個人了。我說的是整體概率。說白了，中國博士太多了，太水了。他們中的許多人是為了保護他們的工作。當然我說的是我知道的領域，其他領域我不知道，也不敢亂說。關鍵原因在於:首先，國內博士培養缺乏博士研究的重點課程；第二，缺乏合格的導師，有的是專科畢業，怎麽帶出合格的博士生？當然，不否認個別人才，很多牛人也不壹定是高學歷；第三，關系起作用，缺乏真才實學。希望回答完這個問題不會被罵。
個人對博士生的培養發表壹下看法。無論國內還是國際的博士，數學和物理的博士才是真博士，工程和醫學的博士才是好博士，文史類的博士才算博士，其他的博士不應該是博士。動手能力在應用行業是第壹位的。如果學生在讀博士期間沒有動手能力，這樣的博士基本沒用。現在有美術博士，設計模式博士，電影博士，舞蹈博士。還有烹飪博士嗎？國內很多行業的博士培養體系都很搞笑。在博士培養體系上，教育部應該反思自己。博士應該是壹個學位，而不是壹種能力。就像成為中國工程院院士是曾經奮鬥過的榮譽壹樣，不是目前所謂的工作能力。東方人，尤其是中國人，總是混淆榮譽和能力。這壹點我同意西方人，不談過去。目前科研團隊很多博士確實誤事。如果妳使用它們，妳會犯很多錯誤。如果不用，人家就是單位花大價錢引進的所謂人才。這種模式往往是雞肋。之前的高等教育體系還是不錯的。無論什麽學歷，都要先做三年助教，再進入高等教育，然後根據自己的教學實踐能力確定自己的教學崗位。今天很多從高校引進的博士，心理上還是不成熟的。有知識沒有能力，怎麽教書育人？這可能是當今中國高等教育質量急劇下降的主要原因。
能夠拿到備受期待的博士學位，足以說明他在某個學術研究領域的傑出。學術研究中的能力和實際工作中的成就是兩個不同的概念，換句話說，學術能力不等於實踐能力，就像高智商不等於高情商壹樣。
從上世紀末開始，我國高校掀起了瘋狂擴招的浪潮，爛大街的大學生沒地方住，研究生也是高學歷低學歷，很難找到理想的工作。博士學位泛濫已是不爭的事實，學術抄襲、造假的醜聞層出不窮，高薪但素質差的人很多，嚴重拉低了我國博士學位的整體含金量。連炫耀的學術能力都被嚴重打折了，在急功近利的物質欲望中，其實踐能力恐怕也難以提升。
國外的博士學位遠沒有我們想象的那麽美好。人們肯定妳在發現問題和創造性地解決實際問題方面是開拓性的。在他們眼裏，國內熱捧的博士文憑充其量只是壹紙空文，絕不是我們理解的避死金牌。從這個意義上來說，無論“塗醫生”還是“楊醫生”，完全沒有比能力的必要。
當然，任何完全否定中國博士能力的極端說法或論調，都是對中國教育進步的歪曲。畢竟，中國過去有，現在有，將來還會有更多的博士生，懷揣著民族崛起的夢想，肩負著民族進步的重任，刻苦鉆研，韜光養晦，積累財富，不忘自己的首創精神，銳意進取——他們壹定會成為中華民族的脊梁。
國外博士畢業很難，要求很高。我兒子在美國卡內基梅隆大學讀完碩士，然後讀博士(世界排名30左右的大學，著名工科學校)。這幾年，我見證了他的努力，艱辛，迷茫，堅強。在攻讀博士的過程中，他按照老師的要求，日復壹日地在實驗室裏自己做實驗，壹次次失敗。看不到未來，年紀也越來越大。我聽他說過很多次放棄讀博。我壹直鼓勵他堅持下去。最後，他將於今年畢業。如果時間重來，我和兒子都不會選擇去美國讀博士。
我只說壹個方面:
如果科研成果是同壹個檔次的，那麽國內的博士科研能力更強，因為國內的博士科研條件相對艱苦。