2.平行誌願的投檔原則是“分數第壹，遵循意願”。首先，所有候選人按照排名結果從高到低排序，體現了“分數優先”的原則；然後根據考生排名，依次搜索考生從A院校向B、C、D、E、F院校填報的“平行誌願”順序，體現了“隨誌願”的原則。比如壹個考生填了六個誌願，搜索到分數符合A誌願的院校後，投了壹個學校，然後他就不再搜索了；如果誌願A不匹配，繼續搜索誌願b，如果匹配，就歸檔。如果不匹配，繼續搜索，直到最後壹個誌願者。如果都不符合，就去征集誌願或者下壹批。
3.為了準確了解各校學生情況，減少退檔考生，確認各校調檔線，在平行誌願正式調檔前，省招辦會與高校進行兩次互動溝通，進行“模擬調檔”。模擬投檔是指在正式投檔前，根據高校招生計劃和比例進行的預投檔。預投檔時，允許高校對大學生整體情況進行檢查，高校據此確定投檔比例。根據招生院校的比例，由省招生辦正式向招生院校提交壹次性投入。考生檔案壹旦提交，考生的後續誌願將不再被檢索。所以考生只有壹次投檔的機會。
4.部分考生和家長擔心模擬投檔是否存在“被人閱卷”的情況，是否針對特定考生設置了投檔線偏高或偏低。這種擔心是多余的。省招生辦在模擬高校投檔時不會向高校提供考生的詳細信息，而是根據招生計劃數和各校投檔比例提供學生的總體情況。為了減少退學人數，保證招生計劃的完成，高校可以根據學生情況降低或提高調檔線。文件模擬的過程是動態的，大學之間的關聯性很強。調整壹所大學的調檔線會牽壹發而動全身，其他大學的調檔線也會隨之改變。所以高校不能“與人劃清界限”。
5.在正式投檔的時候，除了考生會因為專業不服從和身體因素兩個原因被辭退外，所有投檔的院校都會無條件錄取。因此，要求考生在填報誌願時註意是否服從誌願調劑，對自己的高考成績負責。過去由於1.20%的院校計劃投檔數，部分考生即使進入了投檔線，仍然會被駁回。
6.雖然壹個考生符合六個平行誌願院校的錄取條件，但這六個院校都是該考生的潛在院校，也可以說無論哪個誌願符合錄取條件並被投檔，都會被視為該考生的第壹誌願。但考生所報的A、B、C、D、E、F六個誌願是有順序的。對於特定考生，按照考生填報的平行誌願順序逐壹搜索。如果考生總成績達到A院校要求，則投到A院校，這種情況下，即使考生成績達到B、C、D、E、F院校要求，也不會再投到A院校。所以“平行誌願”不是平等誌願。
同時，“平行誌願”不是“平行錄取”。有考生和家長認為，如果自己的成績符合6所平行誌願院校的錄取條件，就有可能同時被6所院校錄取。這種理解是錯誤的。為了避免教育資源的浪費，目前的錄取制度仍然是嚴格按照招生計劃進行的。目前不能投多檔，只能投壹檔。考生檔案壹旦投到誌願院校，其他院校的誌願立即失效。對於每壹個考生來說，在平行誌願申請錄取時，仍然只有壹次錄取機會。
7.從省外招生實踐來看，平行誌願有以下優勢:壹是大大減輕了考生填報誌願時的心理壓力。以前，考生在填報誌願時要在幾所院校中選擇壹所作為自己的“第壹誌願”，增加了他們的焦慮感。而“平行誌願”可以把與自身實力相對應的同級院校放在壹起，同時填報幾所院校，增加了誌願選擇的空間，降低了誌願填報的風險，有利於考生根據自己的分數、興趣、愛好、特長合理填報誌願。
二是有利於妥善處理分數和誌願的矛盾，減少高分考生的失敗。平行誌願遵循“分數優先，遵循誌願”的原則。即使第壹個誌願者失敗了，五個誌願者還有機會發揮作用。所以平行誌願解決了高分考生因誌願填報不當而落榜的問題。
三是避免大學生“撞檔”或“斷檔”現象，降低高校咨詢風險。平行誌願設立後，重點高校招生集中，投檔線普遍提高，普通高校各有壹席之地，有效解決了高校招生過程中的“大小年”現象。
四是提高考生誌願滿意度，緩解“錄非所願”現象。壹般來說，只能選擇壹個滿意的院校進行順序誌願填報。如果有錯誤，就可能“不可取”。在“平行誌願”中，考生可以同時選擇幾所心儀的院校，考生表達意願的空間更大，既提高了考生誌願的滿意度，也提高了院校新生的報到率。平行誌願的投檔錄取模式有很多優勢，但不代表這種模式沒有風險。目前平行誌願還存在壹些風險，需要引起考生和家長的註意。
第壹，正常失效的風險依然存在。擇優錄取的原則允許院校調檔略多於招生計劃數。因此，壹些投檔超過計劃人數的考生將面臨被駁回的風險。
第二，壹次性備案方式帶來的風險。因為平行誌願的投檔錄取模式是將所有符合高校要求的考生電子檔案壹次性提交給高校，同時根據高校提交的檔案數量由計算機自願搜索後，壹次性投檔完成平行誌願的投檔錄取工作。未能投檔或投檔後，院校將退回不符合其錄取條件的考生的電子檔案。這些考生只能參加征集誌願或下壹批次錄取。
第三，定位不合適的風險。如果考生填報的6個平行誌願都過高，也就是說考生總分未能達到平行誌願的6所院校，考生檔案是不可能投檔的。
第四，不服從調劑的風險。甘肅省招辦放進去的電子檔案是按高校計劃總人數放進去的，而高校是按專業誌願錄取的。當高校熱門專業報考人數超出該專業計劃數，考生不服從專業誌願時，將落榜。