拿到教師資格證，才有資格，才能被聘為教師。按照機關事業單位“凡進必考”的原則，要通過考試才能錄用。
考試招聘必須由相關部門組織，招聘後成為編制內教師，即“編制內工作人員”。如果就業後學校因為超編成為“編外”，其實還是我們俗稱的“在職”人員，對其沒有影響。就等空缺了再加入吧。
擴展數據:
編制教師的優勢
第壹，教師編制屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。但實際操作中，由於各地區經濟水平不同，壹些地方教育系統只繳納部分社保，不繳納生育保險和養老保險。政府機構和養老機構的整合有望解決這壹問題。
二、教師工資構成由基本工資、津補貼和職稱工資構成。職稱工資可以隨著職稱的增加而增加，工齡工資也隨著工齡的增加而增加。編外人員工資固定，壹般無法保證職稱晉升和工齡。雖然近幾年有所改革，但在實際操作上和編導老師還是有很大差距。
第三，有更有保障和穩定的教師工作。可以轉移，退休後享受相應的社保和職業年金。
教師和老師的區別主要體現在以下幾個方面:
1，可隨編制調動，有相應職稱工資並可晉升，退休後享受相應社保和職業年金。
2.沒有編制的學校教師往往屬於臨時員工，不能晉升或轉崗，也就是妳只屬於某個學校的臨時員工(俗稱代課教師)，往往沒有職稱，甚至沒有職稱工資(沒有職稱編制的往往無法上崗)。退休後，按與原單位簽訂的合同辦理。
在私立學校，由於學校根據相關法律規定必須幫助其工作人員繳納社保，所以壹般退休後享受社保待遇。公立學校的臨時工因為經濟困難等原因，壹般不幫他們交社保或者只交壹部分，比如工傷保險。
百度百科-教師編制