在教學工作者實際的教學活動中，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。教案要怎麽寫呢？以下是我整理的大班教案：環保宣傳員，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班教案：環保宣傳員1目標：
1.嘗試參與環保宣傳活動，樂意為保護周圍的環境做努力有初步的環保意識。
2.能與組內同伴分工、合作，***同完成任務，用語言、繪畫、唱歌等方式表達自己愛護環境的情感。
3.體驗做個環保宣傳員的快樂與自豪感。
準備：
1.環保宣傳廣告若幹。
2.繪畫紙、蠟筆、水彩筆等。
3.欣賞過各種廣告、廣告畫等作品。
4.能演唱或朗誦有關環保主題的歌曲、詩歌等。
過程：
1.出示圖片，請幼兒觀看。
妳看到了什麽？他們在幹什麽？
2.鼓勵幼兒積極參與環保宣傳員的活動，討論本次活動的方法程序等。
（1）今天我們大家也來做個環保宣傳員，可以做什麽？
（2）規劃了本次活動的內容、程序。
（3）幼兒選擇活動項目。
3.按幼兒的選擇分組準備活動項目。
大班教案：環保宣傳員2活動目標：
1、結合幼兒的生活經驗，了解環境汙染給地球帶來的的危害。
2、鼓勵幼兒大膽地講述與表達，嘗試用繪畫方式制作環保宣傳標記。
3、增強幼兒的環保意識，體驗當環保宣傳員的樂趣。
活動準備：
1、幼兒已具備壹定的環保知識;“4月22日”字樣。
2、各類環境汙染的圖片資料、多媒體課件。
3、每人壹個環保標誌圖案。
活動過程：
壹、以小客人導入活動
老師請來了兩位小客人，天天和樂樂。天天和樂樂告訴我們：今天是壹個特殊的日子，想和我們壹起去看壹看地球媽媽，妳們願意嗎?
二、幼兒觀看短片，了解各種汙染給地球造成的危害
師：1、誰來告訴大家：今天是壹個什麽日子?
2、剛才天天和樂樂說地球媽媽怎麽啦?妳從哪裏看出地球媽媽生病了呢?當幼兒說到如：砍伐樹林、亂扔垃圾、各種汙水和廢氣的排放等方面時老師就出示相應的圖片。
3、幼兒討論：地球媽媽為什麽會生病的?請妳跟旁邊的小朋友講壹講。出自:大;考.吧"(造成各種汙染的原因，多數是人們缺乏各種環保的知識和對環保的不重視，引出宣傳環保的重要性)。
老師小結：地球媽媽受到了極大的汙染，人類破壞了環境，已經引起了全社會的關心。
三、爭做環保宣傳員
師：1、為了保護地球媽媽，我們小朋友應該做些什麽呢?
2、幼兒討論;如何做環保宣傳員?
3、介紹環保標誌：老師為妳們準備了壹個環保宣傳員標誌，貼上它，大家都來做環保宣傳員，讓我們大家壹起來設計壹些保護環境的標誌吧。
4、幼兒展示作品、宣傳環保知識。
四、自然結束
師：讓我們向周圍的人宣傳環保知識，大家都來爭當環保宣傳員。
教學反思：
1. 通過這次活動，孩子基本意識到良好的環境對我們生活的重要性，增強了保護環境的意識。
2. 在活動過程中，幼兒發言的機會較少，片段播放的比較抽象，不能更深刻的去理解這些問題。
3. 作為幼兒的啟蒙老師，我覺得很有必要從生活的點滴中教會他們，養成良好的衛生習慣。
大班教案：環保宣傳員3活動目標
1.鼓勵幼兒充分表達自己的意見。
2.激發幼兒“保護地球母親”的意識和樹立發展綠色科技的遠大理想。
3.願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
4.培養幼兒敏銳的觀察能力。
5.探索、發現生活中的多樣性及特征。
教學重點、難點
1.保護地球從我做起，從生活中愛護環境、節水節電等做起。
2.激發幼兒保護地球的意識。
活動準備
DVD、資料
活動過程
1、老師介紹地球目前的嚴峻情況。
2、引導幼兒討論，充分表達自己的的意見。
3、總結，教育幼兒擔負起小主人的職責，愛護地球，保護地球。
大班教案：環保宣傳員4活動目標：
1.讓小朋友知道動物可以保護環境。
2.使每個小朋友聽完課能完整地講述故事中幾種動物清潔地球的本領。
3.培養幼兒敏銳的觀察能力。
4.發展幼兒的`動手能力。
5.探索、發現生活中的多樣性及特征。
活動準備：
1.活鯽魚，海鷗，烏鴉，蚯蚓的圖片各壹張，故事磁帶壹盒。
2.給地球儀貼上棉絮作白眉毛，白胡子，打扮地球公公的模樣。
活動過程：
1.出示地球儀，讓幼兒觀察。小朋友，今天這裏來了壹位客人，妳們想知道是誰嗎?
2.地球公公到我們這裏來可是有壹個重要任務的哦，他要招聘清潔工。出示圖片。通知剛壹出妳們瞧來了這麽多的動物報名，這可把地球公公給難住了，小朋友最聰明了，地球公公想讓妳們幫他解決這個難題，妳們能做到嗎?
3.小朋友幫地球公公分析壹下，報名的動物都有那些本領，他們是怎樣來清潔地球的?
4.教師完整講述故事，幼兒傾聽。並讓幼兒說說故事中的小動物都有哪些本領。
5.比較故事中動物的本領與自己的想法有什麽不同?
6.師幼***同來交流動物是怎樣清潔地球的?
7.幼兒傾聽配樂故事，進壹步理解故事內容。
8.故事表演。老師：“小朋友”成功的招聘了清潔工，可是還有壹些小動物雖然沒有得到通知，但是他們仍然每天在為我們做好事，想想還有誰呢?趕快向地球公公匯報壹下。
9.教師總結講述動物的清潔本領，教育幼兒要愛護小動物。
大班教案：環保宣傳員5教學目標
1、能用自己的語言大膽地介紹環境調查的情況。
2、了解環境汙染的主要原因，以及對人們生活的危害。
3、積極參加環保宣傳活動，增強幼兒的環保意識。
教學準備
課件；繪畫材料
教學重點與難點
能用自己的語言大膽地介紹並且了解環境汙染的主要原因，以及對人們生活的危害。
教學方法與手段
討論法、觀察法
活動過程：
教師活動
幼兒活動
設計意圖
壹、幼兒介紹環境調查情況。
教師提問：
1、妳和爸爸媽媽記錄了哪些地方的環境情況？
2、妳喜歡那裏的環境嗎？為什麽？
幼兒針對自己調查的情況，大膽述說。
這壹環節主要是引導幼兒了解目前的環境狀況，能用自己的語言大膽地介紹環境調查的情況，激發幼兒對活動的欲望。
二、討論河水變臟的原因和後果。
師：河水為什麽會變成這個樣子呢？小結：人們往水裏扔東西，河水臟了；農田裏有農藥的水流到了小河裏；工廠排出的汙水直接流入小河裏；人們在河裏洗衣服、生活用的臟水倒入小河裏。
師：垃圾那麽多，河水那麽臟，空氣那麽難聞，會有給我們的生活帶來什麽後果呢？
相互討論教師的問題，小動物會死掉，人容易生病等等。
通過討論以及教師總結，讓幼兒了解環境汙染的主要原因，以及對人們生活的危害。
三、發傳單前的準備：
師：我們的家和小動物們的家都破壞了，可是現在很多的工廠還在亂扔垃圾，亂倒汙水，不知道保護我們的環境，對這些人我們應該怎麽做呢？
幼兒壹起討論，決定出用信的方式，讓幼兒認識“傳單”的概念。
壹起制訂傳單裏應該說的話，請老師記錄。
幼兒自己繪畫傳單。
討論決定自己繪制傳單。
通過自己繪制傳單這壹活動，讓幼兒積極參加到環保宣傳活動中來，增強幼兒的環保意識。
四、請幼兒討論這些傳單可以在什麽地方發，鼓勵幼兒放學後和爸爸媽媽拿著自己的繪制的傳單去不同的地方發。
討論去哪分發傳單。
這壹環節師鍛煉幼兒大膽與人溝通的能力，增強幼兒自信心。
大班教案：環保宣傳員6活動目標：
1、培養幼兒的責任感，使幼兒知道保護環境就是保護自己，每個人都應該為保護環境盡自己的壹份力量。
2、培養幼兒從小有良好的文明行為習慣，有積極參與環保的初步意識。
3、通過幼兒向社會進行宣傳教育，促使幼兒知道“保護環境，人人有責”，懂得“地球只有壹個，人類要保護好她”的道理。
4、制作宣傳牌的過程中樹立幼兒的自信心，培養幼兒的合作意識。
5、發展幼兒的註意力、觀察力、想象力，培養幼兒動腦，動口的學習習慣。
活動準備：
1、教師準備：課件;利用戶外活動或郊遊的機會，引導幼兒觀察周圍的環境。讓小朋友知道地球就是我們的家園。
2、幼兒準備：收集有關地球變熱的資料和圖片;事先了解有關地球變熱的知識。
活動過程：
壹、開始部分：請小朋友壹起念兒歌《地球媽媽是我家》，引出課題。
二、基本部分：
1、請小朋友壹起看課件，聽故事《地球媽媽變熱了》。
2、請小朋友說壹說“地球媽媽”為什麽變熱了。
3、看課件老師總結地球變熱的原因：科學家分析了地球變熱的原因，認為主要是人類自身不合理的活動造成的。比如，砍伐森林樹木，草原上過度放牧，就減少了能吸收二氧化碳、呼出氧氣的森林和牧草等植被。還比如，海洋上船舶航行，汙染海面，尤其是油汙染海面，使海水不能正常地吸收二氧化碳。更主要的是工業發展，興建許多工廠，大量礦物燃料的燃燒，煙囪冒煙，汽車排放廢氣等，增加了很多二氧化碳。三者加在壹起，就使大氣中的二氧化碳含量猛增。二氧化碳含量增加，就像給地球蓋的屋頂，愈來愈厚，地球表面散發的熱量無法散到宇宙中，都被二氧化碳阻擋了，這就叫“溫室效應”。也就像我們到玻璃暖房壹樣，太陽光可以照進來，熱量散不出去，屋子裏就暖和了。
4、看課件讓小朋友了解地球氣候變熱給我們帶來的災難。地球變熱使居住在地球上的廣大居民受到熱浪的襲擊，天氣少雨、幹旱，影響作物正常生長。由於地球氣候變熱，南極冰山也會漸漸融化。冰山融化，會使海平面上升，那麽許多沿海城市就會被淹沒，整個地球就將面目全非。
5、“地球媽媽”變熱了，就像我們小朋友生病發燒了壹樣。“地球媽媽”生病了，那我們怎麽辦呢?請小朋友講壹講如果妳是“地球醫生”妳會怎麽給“地球媽媽”治病呢?
6、看課件，總結日常生活中防止地球變暖的措施：出門時盡量乘坐公***交通工具;使用環保型的汽車;少使用空調;多植樹造林;每次減少壹分鐘淋浴時間;不使用的家用電器要把插頭拔掉;停止設置電飯煲處於保溫狀態;購物時攜帶購物袋，減少塑料袋的使用;減少看電視的時間;家人盡量在同壹房間活動等等。
三、結束部分：
鼓勵幼兒向家人宣傳保護環境的知識;分小組制作宣傳牌(***同討論，自由分工)
1、自己設計宣傳畫。
2、自編宣傳標語。
3、裝飾宣傳牌。
4、教師和幼兒壹起到戶外安放宣傳牌。
5、小朋友保護地球是我們的責任，應該盡自己的力量從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環保小衛士，還要提醒周圍的人，讓大家都做環保衛士。
四、活動延伸：
1、請家長和其他班的幼兒到我們班參觀環保畫展，由幼兒當講解員。
2、續編故事《地球不熱了》，鼓勵幼兒大膽想象。
大班教案：環保宣傳員7活動目標：
1、能用自己的語言大膽地介紹環境調查的情況。
2、了解環境汙染的主要原因，以及對人們生活的危害。
3、積極參加環保宣傳活動，增強幼兒的環保意識。
活動準備：
1、活動前幼兒和家長對自己家周圍環境進行壹定的調查和記錄，完成調查表。
2、環境汙染的相關圖片、相片。
3、白紙、筆，紅、藍、綠三種蠟筆。
4、幼兒園周邊環境地圖。
活動過程：
壹、幼兒介紹環境調查情況：
1、教師提問：
——“妳和爸爸媽媽記錄了哪些地方的環境情況？”
——“妳喜歡那裏的環境嗎？”“為什麽？”
“他們為什麽會變成這個樣子呢？”
“應該怎麽辦？”
（幼兒針對自己的調查結果回答）
（1）人們往水裏扔東西，河水臟了；農田裏有農藥的水流到了小河裏；工廠排出的汙水直接流入小河裏；人們在河裏洗衣服、生活用的臟水倒入小河裏。
（2）、人們亂扔垃圾；
（3）、汽車排出汙氣，工廠排放有毒黑煙等等
2、“垃圾那麽多，河水那麽臟，空氣那麽難聞，會有給我們的生活帶來什麽後果呢？”
（小動物會死掉，人容易生病等等）
二、發傳單前的準備：
1、“我們的家和小動物們的家都破壞了，可是現在很多的工廠還在亂扔垃圾，亂倒汙水，不知道保護我們的環境，對這些人我們應該怎麽做呢？”
幼兒壹起討論，決定出用信的方式，讓幼兒認識“傳單”的概念。
2、壹起制訂傳單裏應該說的話，請老師記錄。在老師去復印傳單的同時，討論去什麽地方發？
3、出示幼兒園附近的地形圖，以每組幼兒為壹個單位自己選擇地方，並畫好路線。
(幼兒自己說說想去的地方，再建組)
4、壹切準備好了，我們應該怎麽去發呢？請老師當路人，讓幼兒練習。隨後大家壹起練習見面時應該說的話。（先介紹壹下自己，說說自己要發什麽，最後提醒不要扔掉，跟阿姨/叔叔/哥哥等再見）三、由三位老師帶領去不同的地方發傳單，過程中不斷鼓勵幼兒大膽與人溝通，增強幼兒自信心四、回教室後和小朋友交流妳去了什麽地方，發給什麽人了？
大班教案：環保宣傳員8活動目標：
1、結合幼兒的生活經驗，了解環境汙染給地球帶來的的危害。
2、鼓勵幼兒大膽地講述與表達，嘗試用繪畫方式制作環保宣傳標記。
3、增強幼兒的環保意識，體驗當環保宣傳員的樂趣。
活動準備：
1、幼兒已具備壹定的環保知識；“4月22日”字樣。
2、各類環境汙染的圖片資料、多媒體課件。
3、每人壹個環保標誌圖案。
活動過程：
壹、以小客人導入活動。
老師請來了兩位小客人，天天和樂樂。天天和樂樂告訴我們：今天是壹個特殊的日子，想和我們壹起去看壹看地球媽媽，妳們願意嗎？
二、幼兒觀看短片，了解各種汙染給地球造成的危害。
師：
1、誰來告訴大家：今天是壹個什麽日子？
2、剛才天天和樂樂說地球媽媽怎麽啦？妳從哪裏看出地球媽媽生病了呢？當幼兒說到如：砍伐樹林、亂扔垃圾、各種汙水和廢氣的排放等方面時老師就出示相應的圖片。
3、幼兒討論：地球媽媽為什麽會生病的？請妳跟旁邊的小朋友講壹講。（造成各種汙染的原因，多數是人們缺乏各種環保的知識和對環保的不重視，引出宣傳環保的重要性）。
老師：地球媽媽受到了極大的汙染，人類破壞了環境，已經引起了全社會的關心。
三、爭做環保宣傳員。
師：
1、為了保護地球媽媽，我們小朋友應該做些什麽呢？
2、幼兒討論；如何做環保宣傳員？
3、介紹環保標誌：老師為妳們準備了壹個環保宣傳員標誌，貼上它，大家都來做環保宣傳員，讓我們大家壹起來設計壹些保護環境的標誌吧。
4、幼兒展示作品、宣傳環保知識。
四、自然結束。
師：讓我們向周圍的人宣傳環保知識，大家都來爭當環保宣傳員。