給孩子錢只是為了壹時之需；只有把自己的節操傳給後代，才能終身受益。
給他壹個空間，讓他自己前進；給他壹個自己安排的時間；給他壹個困難，讓他自己解決；給他壹個對手，讓他自己去競爭；給他壹個自己選擇的權利；給他壹個話題，讓他自己創造。
玉不琢，不成器；除非妳學會，否則妳會變成畜生。
父母是孩子的鏡子，孩子是父母的縮影。
用理智教育他，用行動感染他，用愛餵養他。
勤奮好學是為人父母的楷模，是教育孩子的好方法。
和諧的家庭是父母給孩子最好的禮物。
家庭教育重在道德，做人貴在平安。
壹個人在自己面前是正確的，以身作則很重要。
與其用拳頭打罵，不如用語言說服孩子。
和孩子建立真誠的友誼，讓孩子學會體貼。
在路上早起，幹兒子年輕。
父母要多了解孩子；作為孩子，妳應該體諒妳的父母。
立德藏書教子子孫孫。
以理理解，以情感動，理智相得益彰。家庭是孩子的第壹個課堂，父母是孩子的第壹任老師。
孩子的父母和朋友；孩子的父母和老師。
溫馨和諧的家庭是孩子健康成長的搖籃。
父母的美德是孩子最大的財富；父母的心，是孩子的壹片廣闊天空。
無能的父母打罵，優秀的父母示範，偉大的父母激勵。
廣積累不如教孩子，投資要以教育為主。
溺愛不是父母的事，嚴格的教育才是真正的關心。
不戰則已，不戰則已:打磨打造。如果妳不建造它，妳就不能成為有用的物體。比喻沒有學歷，就不會成功，壹文不值。
殺人不教:教育；殺死:懲罰，殺死。執行時不發出警告。就是不提前教育人，壹犯錯誤就懲罰。
教而不教:教育；懲罰或殺死。執行時不發出警告。就是不提前教育人，壹犯錯誤就懲罰。
沒有直接教育的教育。指日常言行中的自然熏陶。
不該教的課:教育，教學。無法教育某人。
比宅，是指在唐虞時代，聖賢眾多，幾乎家家都有封爵之德。後比喻社會安定，民風淳樸。它還描述了教育見習的成就。
不言而喻:開悟。沒有語言的教育的影響。
我不知道我兒子是不是覺得他爸爸不認識這個人，但是從他爸爸的性格我可以看出來。說明教育和環境對壹個人的影響很大。
春風變成雨:化生和滋養。指適合植被生長的風和雨。比喻是很好的熏陶和教育。
坐在春風就像在春風。比喻是好老師的教導。比喻是壹種很好的教育。
偏東風化雨是指適合植被生長的風和雨。比喻是很好的熏陶和教育。
為了教育孟子不要半途而廢，孟母用了剪下來的紗線沒有織好的比喻。孟母三次遷居，選擇了壹個良好的環境來影響孟子的成長。
消極老師消極:不好的，消極的壹面。指與人民為敵的人的言行，能從反面教育人民。
諷刺:用委婉含蓄的話進行批評和指責；勸說:建議或勸告。機智地批評指責壹個，讓大家都受到教育。
繪畫教子迪迪:蘆葦。用蘆葦地上的書畫來教育兒子讀書。用來稱贊母親把孩子教得好。
投胎原本是道家術語。指得道後，化凡胎為聖胎，化凡骨為仙骨的僧人。現在這是壹個隱喻，通過教育，思想已經完全轉變了。
改變和固執:無知。啟蒙傳播給無知的人，使他們受到教育。形容教育普及，世風日下。
教得好，教育引導很有效。
女人初來乍到教書，教壹個嬰兒，就意味著要及時早的給壹個人教育。
漸仁義:浸潤；莫:磨利。用仁義教育人民。
不壹定要有固定的老師教無常的老師才能得到教育。
善言善行:善與美。有益的言語和行為。
具有教育意義的善言善舉。以“好言好行”。
與義行賈與義:善與美。有益的言語和行為。
正規背景是指具有正規教育或培訓資格的隱喻。
迷茫:撬開；鏑:迷茫。啟蒙教育無知者。
蒙克的母親三次搬到孟母，三次搬家是為了選擇壹個好的環境來教育她的孩子。描述父母如何教好孩子。
被別人教育，就是從小就要給予正確的教育。
多次教育不改，經多次教育仍不改正的。
屢教不改，屢教不改。
以樂育人，以才育人:修養。喜歡培養人才。用於稱贊學校或教育者。
用文字使之，用軍令使之:命名，延伸到教學；齊:弄整齊點。指用政治道德教育部隊，使軍紀和軍法步調統壹起來。
神道教神道:這是指天道，即神論，後來指鬼神論。利用鬼神迷信作為教育手段。
同居教同居:繁衍人口，積累物質資源；課程:教育、培訓。指軍民團結壹心，積蓄力量，為洗刷恥辱而努力奮鬥。
普通人:人(包括貶義)。老是指在街上做生意或者沒文化的人。
身教重於言教。
“三動”之教，比喻選擇合適的生活環境來教育孩子。
掃地要用灑水掃地，獎勵客人的方式。封建時代儒家教育和學習的基本內容之壹。
及時雨，春風，及時雨，春風。指的是能讓萬物生長的雨和風。比喻良好教育的普遍深化。用來稱贊老師的教學。
用道家的語言來說，和尚得道後，脫下凡胎，化為仙骨。現在這是壹個隱喻，通過教育，思想已經完全轉變了。
投胎原本是道家術語。指得道後，化凡胎為聖胎，化凡骨為仙骨的僧人。現在這是壹個隱喻，通過教育，思想已經完全轉變了。
弦歌彈琴唱詩的聲音。在古代，學校重視音樂教育，音樂教育也指教育或教學活動。
弦歌彈琴唱詩的聲音。在古代，學校重視音樂教育，音樂教育也指教育或教學活動。
無罰之刑是為了教育人們遵守法律，從而達到不用開的目的。
很想跟著走，但又很想跟著走。指善於循序漸進地引導和教育人。
夏雨雨:前面的“雨”，名詞，雨；在壹個“雨”之後，動詞，雨。就像夏天的雨打在人身上。比喻及時幫助和教育人。
傳說蒙克的母親為了教育好他，搬了三次家，換了個環境。形容壹個賢惠的母親。
玉不琢不成器:雕。玉不琢不成器。比喻人不經過教育和學習，什麽也成不了。
因材施教:因材施教；材質:資質；給:申請；教學:教育。指針針對學習者的興趣、能力等具體情況，給予不同的教育。
依法教學:運用；教學:教育。引用法律條文作為教育內容。
文明就是有教育意義。
教無課:上課。任何人都可以接受教育。
沂水春風沂水:河名，在山東省曲阜縣，孔子的誕生地。春風:春天和煦的風象征著良好的熏陶和教育。沂水的春風。比喻深受儒家思想的影響。
有惡:阻撓、腐敗；風化:風俗教育。腐化和破壞社會的習俗和教育。指對社會風俗和教育有不良影響的言行。
閆妍賈興義:漂亮；賈:善與美。有益的言語和行為。
教易:交換。用孩子換教育。
曾子殺了豬:豬。曾子殺豬。比喻教育孩子要以身作則。