我緊緊抱住肩膀，但還是忍不住打了個冷戰。月亮圓圓的，像水壹樣幹凈。在夜裏，它讓我想起了那天晚上妳的眼睛。在這樣的夜晚，我想妳。
我覺得時間很久了，什麽都忘記了，可為什麽記憶還歷歷在目？第壹次見妳，妳眉開眼笑的看著我。這看起來似曾相識。“好生奇怪，好像在那裏見過，好熟悉！”我很驚訝，紅樓夢裏寶黛相見時的經典姿勢。誰說心靈越不安就越需要經典，就像我們看泰坦尼克號哭，卻不奢望自己有壹天成為羅絲或者傑克。然而紅塵中的我們就是這樣，壹邊說著失望，壹邊尋找希望。
那些日子。聽妳說起妳的家鄉——那個遙遠的地方，那裏有高高的井架，整齊的抽油機，黑色的泥漿，浸透了妳童年的夢想。
和妳在壹起的時候，我認識到了自己。原來平凡的自己有那麽多夢想和欲望，最重要的是，妳讓我知道，我也有壹雙可以飛翔的翅膀。而妳，驚嘆於家鄉的藍天，那麽高，高到讓人可以放下壹切煩惱；還有雲，那麽白，白得讓人像孩子的心壹樣悸動...於是，美麗的胡楊和戈壁的夕陽...都是通過妳手裏那本薄薄的筆記本去了外面的世界，收獲了更多的敬佩。
而我，這個沙漠的女兒，成了妳筆下最動人的篇章。我從未發現文字有如此大的魅力。悶悶的，沒有生命的東西，拿在手裏是神奇的，溫暖的。
那種感覺，簡單，能讓人在心裏悄悄綻放，我想那就是愛情。而油田——那個遙遠的地方，因為有妳的存在，在我心中也是清澈而親切的。
那年家鄉的煙花特別耀眼。而我此時的心比煙花還要燦爛，只因為妳在我身邊。
下雪了。雪花紛飛而下，壹朵花輕輕飄在我的手上，慢慢融化，變成壹滴水，像壹滴淚，珍藏在心裏。
這壹刻，當我與妳的目光相遇，我不得不輕易屈服。而妳的眼睛依然清澈，兩塊深色的石頭壹塵不染。
世界上最遙遠的距離是我站在妳面前，妳卻不知道我愛妳！妳避開了我的熱度，用妝容和玉容凝視天空。妳愛春天/我愛秋天/秋天和我相似/但春天像妳/妳紅紅的臉/春天的玫瑰/我疲倦的眼睛/秋天太陽的光輝/如果我向前邁壹步/再向前邁壹步/然後/我來到冬天冰冷的門...妳突然閉嘴了。
我的眼淚止不住的往下滴。如果愛認為妳有資格，它會給妳指路。但是/如果妳後退壹步/我再向前壹步/在哪裏/我們會在壹起/在壹個美麗而溫暖的夏天。
我苦澀的看著妳眼中的驚喜，妳不禁顫抖。我摟著妳，妳掙紮，我從不屈服。我們僵持著，最後，妳輸了，彎下腰吻了我。
那壹瞬間的快樂，可以被平淡的生活抵消。恍惚中，妳突然用力果斷地推開我，然後跑下山。
我受了很深的傷，不知道自己此刻在哪裏，也不知道是什麽夜晚。我回家了，但是妳走了。
我擁有壹切，尋找妳的蹤跡。在妳留下的簡易棚裏，我找到了，壹句話壹句話:眼淚在妳的眼眶裏打轉。
鐵壁上，刻痕異常淩亂而深。十指連心，心痛多年。
就像我此刻面對它的心情。也許沒有說出來的是完美無瑕的，也是最美的。
愛，在錯誤的時間。然後，故事裏的妳我，註定在人生的長河中相遇，然後離開。
美麗的夏天永遠不屬於妳我，它只屬於我的心。
2.描寫夏天景色的作文。夏天的風景
初壹暑假散文700字
天空陰沈沈的，像要塌下來壹樣，樹偶爾會搖晃，樹葉搖得很響。螞蟻成群結隊驚慌失措地奔跑，街上的行人急忙尋找建築物避雨。
天氣越來越熱，沒有風；它越來越低，直到壹顆豆子大小的雨滴砰的壹聲落在地上。然後傾盆大雨，席卷而來，壹道紫色的閃電蜿蜒劃過天空。遠處傳來沈重而緩慢的“隆隆”聲，雨水落在池塘上，激起陣陣漣漪。雨落在窗戶上，門上，地上。“咚”、“噠噠”、“當當”，每壹個音符都構成了壹首優美的“雨之歌”，樹葉在雨水的滋潤下呈現出新鮮的綠色。
雨越下越小，直到遠處蔚藍的天空中出現了壹道色彩斑斕的彩虹，不帶壹絲雜質。天氣晴朗，地上有無數的水坑，樹葉上凝結著許多水珠。攢多了就撐不住了，倒了。
晴天，太陽無情地烘烤著大地，花兒無精打采地垂著頭。樹蔭下，花兒五顏六色，都在爭奇鬥艷。樹下，花團錦簇，樹上的葉子郁郁蔥蔥，投下斑駁的影子。操場上，男孩們正在打籃球。雖然他們汗流浹背，但這並不減少他們的青春活力。女生在樹蔭下打羽毛球，白色的球在黑色的球拍間飛舞，劃過壹道白色的弧線。
公園裏，知了爬在塔松的樹幹上，嘈雜的叫聲訴說著夏天的炎熱。松針由內而外變得更綠，有壹種獨特的苦味。樹蔭下花團錦簇，微風吹來，花朵美麗婀娜的舞姿吸引著金色的蜜蜂，它們在陽光下閃爍。螞蟻兩個壹組搬運食物，大踏步走過。綠地上，園丁用管子給草坪澆水，幾棵被園丁剪成球狀的冬青樹鶴立雞群。池塘邊的荷葉平鋪在水面上，笑得像個荷花孩子，許多金紅相間的鯉魚圍著荷葉嬉戲，頗有江南水鄉的味道。
“轟隆隆”遠處傳來幾聲悶雷，幾道閃電出現，壹場暴雨又要來了...
3.夏邑詩中有哪些場景讓妳體會到夏邑“別院夏深”的深刻:“夏”字點出節日，而“別院”“深”“清”等字越來越深，壹開始就形成壹種靜謐的氛圍。另壹個院子是主院旁邊的小院。深，據說這小院深在屋中，在院中深處，曲徑通幽。在這極其安靜的環境中，有的宣和壹張竹席。
原來他已經被院子裏清澈的景色給安慰了。雖然是烈日下的中午，他已經睡得很熟了。他在“做夢”的時候，只能聽到花園深處不時傳來壹兩只鳴鳥清脆的韻腳。寫的是鶯聲而不是黃鸝聲，既能看到樹木濃蔭，又能以靜中竊竊私語之聲，折射出這個小院的幽深寧靜。
4.美麗的夏天在描寫風景的作文開始
石榴在完全變成春泥之前，還帶著微笑。其次是久違的第壹只蟬。夏天，就這樣。夏天就像壹個年輕人，灼熱的陽光是他燦爛的笑臉，生成的熱量是他旺盛的氣息，茂盛的植被是他濃密的頭發，奔騰的山洪是他的力量，突如其來的陣雨是他的脾氣。
夏日的綠色，潑墨天地間，在藍天白雲下描繪出壹幅色彩斑斕的畫卷。映入妳眼簾的不是深綠色就是綠色，都完全脫離了鵝黃色的基礎。它是如此的郁郁蔥蔥，不再淺薄稚嫩，把生活的層次展現的淋漓盡致。它充滿* *地吸收著強烈的陽光，悠閑地呼出純凈的氣息，讓妳在這樣壹個綠色的庇護下，感到神清氣爽，享受清涼。然而，那天也發生了意想不到的事情。陰陽雲與陰陽電在午後相互親吻。閃電是深情眼神的不經意流露，打雷是他們幸福的笑聲，雨後七色的彩虹是他們愛情的結晶。藍天、白雲、絢爛的彩虹交織出盛夏最美的風景。
池塘裏，告別蓓蕾的荷花正綻放著美麗的笑容。微風之下，是壹襲綠裙翩翩起舞，婷婷嫵媚矜持的身姿，凝聚的霧氣裏，是壹個婀娜多姿的女子吟誦著“蓮珠碎而圓”的詩句。漂亮的樹枝都在向妳展示夏日風情，讓妳覺得不舒服。驀然回首時，已是“次日荷葉無限藍，荷花異色。”
夏天的夜晚總是充滿迷人的色彩，有點深沈卻浪漫。天空中的雲在晚霞的映射下色彩斑斕，美不勝收。壹輪明月高掛如銀鏡，倒映如水的清輝。在青蛙和昆蟲的鳴叫聲中，星星調皮地眨著眼睛，快樂地欣賞著樹影婆娑。此時，涼風輕輕驅散了壹天中的煩惱和憂慮。
夏天是多彩的，寧靜是湖藍色，純凈是乳白色，高貴是米色，熱烈是紅色，優雅是銀灰色，莊重是深黑色...繽紛的色彩填滿了溫暖的夏天。優雅的雛菊，芬芳的郁金香，精致的山茶花，迷人的牡丹...淡淡的院香彌漫。脆脆的蛙鼓，嘈雜的蟬鳴，蚊蚋的嗡嗡聲，婉轉歌唱的鳥兒...豐富的聲音充斥著淡淡的空氣，這就是夏天的魅力。讓冬天蘇醒，讓春天燦爛，讓夏天多彩，讓秋天燦爛，讓生活多彩。有了天地之間的滋養，才有了旺盛的生命力。因為彼此的愛，才有了春花秋果。
走過了迷人的春天，迎來了夏日的繁榮，如此絢麗多彩，輝煌而熱烈。這個夏天很美。它傳承了春天的活力，蘊含了秋天的成熟，展現了激蕩夏日的精神。
5.山亭的《夏》和《夏意》兩首詩在景物描寫上有什麽不同？《兩個首都》是描寫夏天的經典作品。寫作手法的區別在於:
1.《山亭之夏》從山亭俯瞰庭院，夏意描寫的是從裏到外。
2.兩首詩都是在無聲中運動，山亭夏日的運動是微風帶來的，是從視覺到嗅覺的描寫；夏季含義中的運動是由壹只鶯帶來的，是從視覺到聽覺的描述。
3.更深層次的是作者心境的不同。《山亭的夏天》表現了作者無憂無慮的心情，而《夏意》則是作者為民所伐，隱居之時所作。詩中表達的寧靜，體現了作者的淡然與從容，也反映了他內心的痛苦。
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《山亭之夏》是晚唐將軍高駢的壹首詩。這首詩寫在山中壹個幽靜的庭院裏，眼前綠樹成蔭，陽臺在池邊留下倒影，微風吹過，水晶般的窗簾輕輕晃動，玫瑰的芬芳隨之蕩漾，彌漫在庭院的每壹個角落。詩人捕捉到了幕布運動的細微細節和微風過後的花香，生動地描繪了夏日涼亭的閑適寧靜，表達了作者對夏日田園風光的喜愛和贊美。
《夏邑》是蘇舜欽在北京寫的。詩雖然寫在炎熱的夏天，但每壹句都透著壹種清涼寧靜、寧靜朦朧的氣息，表現了詩人無憂無慮、曠達的心境。小巧別致，趣味十足。不是以平行的意象呈現，詩中的視線是不斷變化的:先是幽深的院子，再是透過竹簾的壹棵鮮艷的石榴樹，再是天空中央和垂落的樹蔭下的夏日景象，最後是壹只流浪的鶯鶯驚起了主人的夢和午睡時的寂靜。詩歌的韻律是通過詩人內心體驗的過程形成的，脈絡肌理很細，這是宋詩的壹個特點。
6.夏天作文(景物描寫)及點評夏天無聲無息地到來了，曼妙動人的身影，酸甜可口的瓜果，悅耳動聽的聲音。人們不禁陶醉，陶醉在這濃濃的夏日裏……輕盈地走在校園的林蔭大道上，我看了整整壹個夏天。
太陽熱情地燃燒著整個校園，燃燒著校園裏的學生，屬於每個人的故事在夏日裏用荷香鋪開，壹片夏日的影子。
藍天白雲不是特別寬的路。穿著深藍色略帶紫色裙子的姑娘們旋律優美地走過，笑著，笑著，輕輕地。我覺得屬於女生的秘密就像夏天瘋長的草。坐在壹塊安靜的石頭上的是壹個看起來像男孩的女孩。她手裏拿著壹本墨綠色封面的書，眼裏帶著期待。她在壹個沒有蟬鳴的世界裏完全沈默，壹種別樣的安全感，壹滴晶瑩的汗珠從額頭沁出。籃球場的壹側，不時傳來尖叫聲，男生們在籃球的海洋中馳騁，揮汗如雨，炫耀著最青春的活力...
低年級的妹妹和弟弟這個時候最開心，因為可以開始他們的遊戲了。這個時候，捉迷藏是最流行的。在那個校園裏，不時傳來歡聲笑語，讓我想起了小時候玩捉迷藏的場景。
食堂裏擠滿了買冰淇淋冰棍的學生，累得大汗淋漓，牢騷滿腹，真是校園裏的壹道別樣風景。在拐角處，壹個穿著白襯衫的幹凈男孩悄悄走過；頭頂上，壹片長長的飛機雲伸向遠方；在我心中，有壹個夢想在充滿豪情的夏天升起。
就是這樣的夏天，這樣的校園，帶來了這樣的故事。不是飛舞的螢火蟲的慵懶，也不是夢境的美好，而是壹些浮躁，壹些只屬於正當少年的撩人和變態的活力。
7.蘇舜欽
“石榴花開滿簾”:傳承“簾”字，玄關鋪開明霞席。詩人躺在上面，望著室外，只看到盛開的石榴，隔著窗簾，展示著它明亮的魅力。韓愈曾說，“五月劉樺大放異彩”(《劉樺》)，第二句改了意思，卻加了壹重帷幕。隔著簾子看石榴，花紅雖如火，卻不刺目。
陶淵明有雲:“愛堂前林，中夏儲蔭”(《和國主簿》)。這首詩的第三句翻譯自陶的詩，說的是雖是盛夏的正午，但院子裏依然清朗陰沈，涼涼的。這句話與前壹句形成對比。從“處處樹蔭”可以想象，樹變成了森林，不是樹，而是樹蔭，讓院子變得涼爽安靜。
詩人在這安靜的環境中做什麽？原來他已經被院子裏清澈的景色給安慰了。雖然是烈日下的中午，他已經睡得很熟了。他在“做夢”的時候，只能聽到花園深處不時傳來壹兩只鳴鳥清脆的韻腳。寫的是鶯聲而不是黃鸝聲，既能看到樹木濃蔭，又能以靜中竊竊私語之聲，折射出這個小院的幽深寧靜。通宮山更幽，據南朝王績《入若葉溪》詩，王維《吳欣怡》:“月出鳥驚，春水響月出”。最後壹句的意境和兩首詩差不多。