家庭教育不再是家庭的事情，而是被提升到了國家戰略層面。教育部專家和教育平臺陸續推出了科學、積極、管理、學習等系列家庭教育知識。
《家庭教育促進法》明確規定，父母或者其他監護人應當樹立家庭是第壹課堂、父母是第壹任教師的責任意識，承擔未成年人家庭教育的主體責任，用正確的觀念、方法和行為教育未成年人養成良好的思想、品行和習慣。
我們父母的思想和行為還停留在過去:我們的孩子不僅要成績優異，還要多才多藝。至於好的思想、品行、習慣的形成，暫且不管。家長壹味追求孩子的成績，發展孩子的特長，忽視孩子的心理建設。父母的焦慮、專制和控制都反映在孩子身上。
？01?焦慮的父母
在社區的推動下，我們社區開設了“少兒書法培訓班”。上課那天，我帶著孩子去觀禮，差不多是幼兒園的孩子。鄰居家和我家鮑爾的孩子在幼兒園中班讀書，公立幼兒園中班不允許用鋼筆寫字。但都報了寫作班，開始練硬筆。孩子坐不住，跟著長輩和家長壹起練。
我閨蜜的女兒5歲，報了壹個民族舞蹈班。學習時間是7: 30-9: 00。這個寶寶周壹到周五上學，每天八點多睡覺，幾乎每天都遲到。星期六和星期天，我練習跳舞。7點，女朋友強行接她，我連早飯都顧不上吃直接去了舞蹈中心。
我也是壹個焦慮的母親。看到壹期《超腦》，五歲孩子超強的心算能力深深震撼了我。壹直想給家裏上心算課。
我帶鮑爾進了培訓學校。大廳、走廊和教室裏擠滿了五六歲的孩子。接待老師領著我的二寶進了珠心算教室。我偷偷看了壹眼。坐在教室裏的孩子都是四五歲。
像我和我最好的朋友這樣焦慮的父母比比皆是。孩子良好的生活習慣和學習習慣被忽視，特長超乎天際。
看著同齡人的優秀，怎麽能容忍自己孩子的平庸？於是乎，兒童培訓學校，口才、美術、舞蹈、心算、跆拳道、武術等等人滿為患。'
有寶寶的家長，要麽在去培訓班的路上，要麽在從培訓班回來的路上。他們神色匆匆，從壹個培訓機構趕到另壹個培訓機構。孩子感受不到學習的快樂，卻感受到媽媽的催促和不耐煩。
02專制的父母
前幾天看到某音的爆料視頻。壹個小孩拿了100元去附近的小超市買零食，買了七元，拿回來93元。沒多久，孩子拿回了零食，要求退款。21歲收稅員和老板商量，把100元還給他。
幾分鐘後，孩子父親怒氣沖沖地走進超市，伸手扇了收銀員壹巴掌。收銀員踉蹌倒地，超市老板報警，並立即帶收銀員去醫院檢查，診斷為腦震蕩。
後來該男子到派出所詢問，得知孩子父親因為母親出走，每天酗酒，將不滿和怨恨撒在孩子和營員身上。
曉曉的父親也是壹個獨裁者。她從小就怕她爸爸，他又不妥協，她只能這麽做。她父親離開幾天是常有的事。壹個星期天，她邀請她的同學去她家玩，他們玩得很開心。天很黑，他們不知道。
他們突然聽到鑰匙在門口轉動的聲音。她慌了，以為爸爸壹定回來了，媽媽每次回來都會敲門叫她開門。她嚇壞了，馬上把同學藏到壁櫥裏。
下午10，同學的媽媽到處找女兒，找不到，就報警了。曉曉的媽媽發現衣櫃裏有東西在動。她打開壹看，是女兒“走失”的同學。後來曉曉受到父親的嚴厲懲罰，同學們都“重生”了！
父親的暴政幾乎驚動了警察，造成了“大災難”。這件事將成為兩個孩子永遠無法抹去的記憶。
？03?控制型父母
樓下鄰居的女兒藍藍上五年級。她是壹個典型的反應遲鈍的人，說話、吃飯、做作業、做什麽都落後。
藍藍的母親想要“加速”她，她的做法讓家人心都提到了嗓子眼。藍藍並不容易。她媽媽給她報了鋼琴課，並從琴行買了壹架鋼琴在家練習。
這次，藍藍被難住了。藍藍每天放學後練習壹個多小時鋼琴，時間總是不夠。
壹開始，她媽媽嘴裏咕噥著什麽，但又不能催她。她變得嚴肅起來，跺著腳，咆哮著，沖向她的書桌，抓起鋼筆，筆尖紮破了她的手指。
出事了。藍藍的右手無名指被母親戳腫了。她爸爸趕緊帶她去醫院檢查。據醫生說，腿筋受傷需要壹段時間才能恢復。寫不了作業，練不了琴，受傷的食指拉不直。藍藍的母親後悔了。
有壹次，我和藍藍的奶奶聊天，得知藍藍的媽媽又有“新動作”了。她拿起壹把菜刀，放在藍藍的桌子上，敦促她停止研磨。
藍藍每天做作業到晚上十壹點或兩點。她太難了！藍藍的母親是“瘋子”。藍藍取得了優異的成績，並代表班級參加了年級數學競賽。她交論文時，只做了壹半。老師告訴她媽媽，藍藍放學回家後被罵了。
藍藍媽媽簡單粗暴地把壹個慢性病人“改造”成壹個沒有耐心的藍藍，偷雞不吃米飯。
控制欲強的父母不妥協，從不考慮孩子的感受。孩子進入青春期後，各種奇葩風格三言兩語不合，摔門而出，把老母親弄哭了。
此前，媒體報道稱，曹倩在德國留學的獨生女65438+2007拒絕會見她年邁且身患重病的父母。她說:“我來到德國，就是受不了他們變態的控制欲！我要逃離他們！”
父母總是用自己的方式愛著孩子，但殊不知，他們的愛成了孩子身上的“枷鎖”。
父母和孩子最好的關系——為人師友，真情流露，相互陪伴，共同成長。孩子們真正感受到了來自父母的愛和陪伴。孩子開心，家長欣慰。